나뭇잎 교과서

모집단과 표본

전국 고등학생의 하루 수면 시간을 알고 싶다고 모든 학생에게 물어볼 수는 없습니다. 일부만 조사해서 전체를 짐작해야 하는데, 그 일부를 어떻게 고르느냐에 따라 짐작이 크게 빗나갈 수 있습니다. 이 절에서는 조사 대상 전체인 모집단과 그 일부인 표본을 구별하고, 표본이 모집단을 고르게 대표하도록 뽑는 임의추출을 익힙니다.

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모집단과 표본

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전교생 1000명의 평균 통학 시간을 알고 싶은데 모두에게 물어볼 수는 없다. 그래서 아침에 정문 앞에서 처음 만난 20명에게 물었다. 이 20명의 평균으로 전교생의 평균을 짐작해도 될까? 누구를 어떻게 뽑아야 믿을 만할까?

그림 1. 모집단에서 고르게 뽑은 표본의 평균은 모평균 근처에서 흔들리지만, 일찍 등교하는 학생만 뽑은 표본의 평균은 한쪽으로 치우친다(가상의 자료).
먼저 알아야 할 것수학적 확률(확률의 뜻과 기본 성질), 자료의 평균, 중복순열과 순열(중복순열과 같은 것이 있는 순열).

3.5.1전수조사와 표본조사

조사 대상 전체를 모두 조사하는 것을 전수조사라 하고, 일부만 골라 조사해 전체를 추측하는 것을 표본조사라 한다. 조사 대상 전체를 모집단, 골라낸 일부를 표본이라 한다. 인구 주택 총조사는 전수조사이고, 여론조사나 과자의 품질 검사는 표본조사이다. 과자를 모두 뜯어서 검사하면 팔 과자가 남지 않기 때문이다.

3.5.2임의추출

표본조사가 믿을 만하려면 표본이 모집단을 고르게 닮아야 한다. 정문 앞에서 처음 만난 학생들은 대개 일찍 오는 학생, 곧 가까이 사는 학생일 가능성이 크다. 그러면 표본의 평균 통학 시간이 모집단보다 짧게 나온다. 이렇게 뽑는 방법 때문에 한쪽으로 치우친 결과가 나오는 것을 표본의 편향이라 한다.

정의 3.5.1 임의추출

모집단의 각 대상이 같은 확률로 뽑히도록 표본을 추출하는 방법을 임의추출이라 한다. 한 번 뽑은 것을 다시 넣고 뽑으면 복원추출, 다시 넣지 않으면 비복원추출이다.

그림 1의 슬라이더로 추출 방법을 바꾸어 보자. 임의추출에서는 표본을 다시 뽑을 때마다 평균이 모평균 위아래로 흔들리지만 한쪽으로 쏠리지 않는다. 치우친 추출에서는 몇 번을 다시 뽑아도 평균이 늘 낮다. 표본을 크게 해도 편향은 사라지지 않는다.1

전교생 번호1 ~ 1000 난수(컴퓨터,제비뽑기) 뽑힌 번호의학생 20명
그림 2. 모든 학생에게 번호를 붙이고 난수로 번호를 고르면 누구나 같은 확률로 뽑힌다.

3.5.3예제 풀이

예제 3.5.2

1, 2, 3, 4가 하나씩 적힌 공 4개가 든 주머니에서 2개를 뽑는다. 복원추출과 비복원추출(순서 고려)에서 가능한 표본의 수를 각각 구하고, 비복원추출에서 두 수의 평균이 2.5일 확률을 구하여라.

복원추출이면 두 번 모두 4가지씩이므로 \({}_4\Pi_2 = 16\)가지이다. 비복원추출에서 순서를 고려하면 \({}_4\mathrm{P}_2 = 12\)가지이다.

비복원추출에서 두 수의 평균이 2.5, 곧 합이 5인 경우는 \((1, 4), (4, 1), (2, 3), (3, 2)\)의 4가지이다. 12가지가 모두 같은 확률이므로 확률은 \(\dfrac{4}{12} = \dfrac{1}{3}\)이다.

모집단 \(\{1, 2, 3, 4\}\)의 평균도 2.5이다. 표본의 평균이 모평균과 정확히 같은 경우는 3분의 1뿐이고, 나머지는 2나 3, 1.5나 3.5처럼 흔들린다. 표본평균이 어떻게 흔들리는지는 다음 절에서 다룬다. 아래 탐구 카드에서 뽑는 방법을 바꾸며 표본이 모집단을 얼마나 닮는지 직접 확인해 보자.

  1. 1936년 미국 대통령 선거에서 한 잡지는 약 240만 명에게 답을 받고도 결과를 크게 틀렸다. 전화와 자동차를 가진 비교적 부유한 사람들에게서 표본을 뽑았기 때문이다. 표본이 크더라도 편향은 사라지지 않는다.
마무리

표본조사는 모집단의 일부인 표본으로 전체를 추측하며, 믿을 만하려면 모든 대상이 같은 확률로 뽑히는 임의추출을 해야 한다. 치우친 방법으로 뽑은 표본은 아무리 커도 모집단과 다른 결과를 준다. 그래서 처음 질문의 정문 앞 20명은 가까이 사는 학생으로 쏠리기 쉬워, 전교생에게 번호를 붙여 무작위로 뽑은 20명이 더 믿을 만하다.

탐구 1

정문 앞에서 만난 학생 20명으로 평균 통학 시간을 알 수 있을까?

모집단과 표본 · 임의추출
모평균 \(m\)
—
이번 표본평균 \(\bar{x}\)
—
뽑은 횟수
—
\(\bar{x}\)들의 평균
—

가상 자료(모식)이다. 칸 하나가 학생 한 명이고, 색이 진할수록 통학 시간(분)이 길며, 위쪽 줄일수록 학교에 가까운 동네에 산다. 오른쪽 점은 방법별로 뽑을 때마다 기록한 표본평균(처음에 12번씩 뽑아 둠), 짧은 가로선은 그 점들의 평균이다. 아래 수치는 고른 방법의 기록이다.

  1. 질문아침에 학교 정문 앞에서 먼저 만난 학생 20명에게 통학 시간을 물었다. 이 20명의 평균을 전교생의 평균 통학 시간이라고 해도 될까?
  2. 복원자료의 평균은 값을 모두 더해 개수로 나눈 값이다. 그리고 수학적 확률은 모든 근원사건이 일어날 가능성이 같을 때 정의했다.
  3. 설명조사하려는 대상 전체를 모집단, 실제로 조사하는 모집단의 일부를 표본이라고 한다. 모집단 전체를 조사하는 것은 전수조사, 표본만 조사하는 것은 표본조사이다. 전수조사는 시간과 비용이 많이 들고, 전구의 수명처럼 조사하면 대상이 망가지는 경우에는 할 수 없다. 그런데 표본으로 모집단을 짐작하려면 표본이 모집단을 고르게 대표해야 한다. 그래서 모집단의 각 대상이 같은 확률로 뽑히도록 하는 임의추출을 쓰고, 제비뽑기, 난수표, 계산기나 컴퓨터의 난수가 그 방법이다.
  4. 연결임의추출한 표본의 평균은 뽑을 때마다 달라지지만, 그 흔들림은 확률로 계산할 수 있다. 다음 절에서는 표본평균을 확률변수로 보고 분포를 구하며, 그 뒤에 표본평균으로 모평균을 추정한다.
  5. 적용'임의추출'로 '20번 뽑기'를 눌러 오른쪽 점들이 모평균 선 위아래로 고르게 흩어지는지 보고, '앞쪽 두 줄에서만'으로 바꿔 같은 일을 해 보자. 횟수를 늘리며 \(\bar{x}\)들의 평균이 \(m\)에 다가가는지, \(n\)을 40으로 키우면 어느 방법의 치우침이 사라지는지도 확인해 보자.
  6. 판단표본을 크게 뽑는다고 치우침이 고쳐지지 않는다. 치우친 방법으로 뽑은 표본은 크기를 키워도 같은 쪽으로 빗나가기 때문이다. 또 사람이 '아무렇게나' 고른 것은 임의추출이 아니다. 눈에 잘 띄거나 가까이 있는 사람이 더 자주 뽑히므로, 각 대상이 뽑힐 확률이 같도록 난수 같은 장치를 써야 한다.

확인조건이 달라지면

어느 학교 학생 1000명의 주간 독서 시간을 알아보려고 100명을 뽑아 조사한다. 임의추출에 해당하는 것은?

탐구 2

공 4개에서 2개를 뽑는 방법은 몇 가지일까?

복원추출 · 비복원추출
가능한 표본 수
—
고른 표본
—
\(E(\bar{X})\)
—
\(V(\bar{X})\)
—

주머니에 1, 2, 3, 4가 적힌 공이 하나씩 있다. 표의 행은 첫째 공, 열은 둘째 공이고 칸의 수는 두 수의 평균 \(\bar{x}\)이다. 칸을 누르면 그 표본을 고른다. 오른쪽 막대는 \(\bar{X}\)의 확률분포, 주황 점은 뽑기 결과의 상대도수이다.

  1. 질문1, 2, 3, 4가 적힌 공 4개가 든 주머니에서 공 2개를 차례로 꺼낸다. 꺼낸 공을 다시 넣고 꺼낼 때와 넣지 않고 꺼낼 때, 만들 수 있는 표본은 각각 몇 가지일까?
  2. 복원서로 다른 \(n\)개에서 \(r\)개를 택하는 중복순열의 수는 \(n^r\), 순열의 수는 \({}_{n}\mathrm{P}_{r}\)이다.
  3. 설명한 번 뽑은 대상을 되돌려 놓고 다시 뽑는 것을 복원추출, 되돌려 놓지 않고 뽑는 것을 비복원추출이라고 한다. 크기가 \(N\)인 모집단에서 크기가 \(n\)인 표본을 순서를 생각해 뽑으면, 복원추출의 표본은 \(N^n\)가지, 비복원추출의 표본은 \({}_{N}\mathrm{P}_{n}\)가지이고, 임의추출이면 이 표본들이 모두 같은 확률로 뽑힌다. 그래서 공 4개에서 2개를 뽑으면 복원추출은 \(4^2 = 16\)가지, 비복원추출은 \({}_{4}\mathrm{P}_{2} = 12\)가지이고, 비복원추출에서는 같은 공이 두 번 나오는 대각선 칸이 빠진다.
  4. 연결표본마다 평균 \(\bar{x}\)를 구해 모으면 표본평균 \(\bar{X}\)의 확률분포가 된다. 두 방법 모두 \(E(\bar{X})\)가 모평균 2.5와 같다는 사실이 다음 절의 출발점이다. 교과서의 표본평균 공식은 복원추출을 기준으로 한다.
  5. 적용두 방법에서 오른쪽 막대의 모양을 비교하고, \(\bar{x} = 1\)과 \(\bar{x} = 4\)가 사라지는 쪽이 어느 방법인지, \(E(\bar{X})\)와 \(V(\bar{X})\)가 어떻게 다른지 보자. '100번 뽑기'를 여러 번 눌러 주황 점이 막대 끝으로 다가가는지도 확인해 보자.
  6. 판단비복원추출은 같은 대상을 두 번 조사하지 않으므로 실제 조사에서 더 자연스럽고, 표본평균의 퍼짐도 조금 작다. 그런데 모집단이 표본보다 아주 크면 몇 명을 빼도 남은 모집단이 거의 바뀌지 않아 두 방법의 차이를 무시할 수 있다. 그래서 큰 모집단에서 비복원추출을 해도 복원추출처럼 계산한다.

확인조건이 달라지면

1부터 5까지의 수가 하나씩 적힌 공 5개에서 크기가 3인 표본을 복원추출한다. 뽑은 순서를 생각할 때 가능한 표본은 몇 가지인가?

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